¿De dónde viene el terror a los exámenes?

Desde hace años los alumnos tienen terror a los exámenes. Yo pensaba que era por la enorme importancia que en otro tiempo yo mismo le daba como profesor, sin entender que ni es la única forma de evaluar, ni mucho menos la más fiable ni eficaz.

Han ido pasando los años y he comprendido el significado de evaluar y para qué se hace. Sobre todo he comprendido con que creer que exámenes y evaluación tienen relación es lo mismo que confundir el culo con las témporas. Por eso he logrado quitar mi parte de presión a los exámenes, las notas e incluso a mi actitud estresante. ¿Resultado? La mitad de los alumnos siguen estresados con los dichosos exámenes. ¿Qué más podía hacer? Les he preguntado a los alumnos y ellos me han dado la explicación: son sus padres.

Entre sus respuestas espontáneas, me cuentan lo que les dicen sus padres sobre los exámenes. Entre otras cosas he seleccionado estas respuestas que transcribo de forma literal, como siempre de forma anónima. Os recuerdo que son niños de 8 años. Cada uno que juzgue. Igual al verlo escrito algún padre reflexiona.

-“Tienes que sacar cero fallos.”
-Saco un 9 y me dicen “no me vale, tenía que ser un 10“.
-“Saca sobresaliente en las notas de las asignaturas importantes o atente a las consecuencias.”
-“Como falles eso en el examen es que te mato y te quedas sin cenar.”
-“Como no saques buena nota te vas al internado.”
-“La nota tiene que ser más alta de un 8. De un 8 para arriba.”

¿Cómo lo veis? ¿Se puede esperar motivación por la escuela y éxito en alumnos que escuchan cosas así de sus propios padres?

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