¿La infancia juega lo necesario?

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Hoy sólo quiero constatar públicamente la increíble necesidad de juego social de los niños de todas las edades generalmente cercenada por una mayoritaria organización escolar en la que se considera una pérdida de tiempo. “Tienen que hacer cosas mucho más importantes como dividir por dos cifras (antes de necesitarlo), aprender las denominaciones de los cuerpos geométricos o listar los tipos de determinantes”, cosas todas ellas que bien pocos adultos recuerdan o utilizan aunque lo aprendieran como algo esencial para su vida a la tierna edad de 9 años. El juego, que sí es una realidad y necesidad presente y constante, ese no importa.
De todas las formas lo que constato día a día es que hasta que no se sacia esa necesidad de juego no surge la iniciativa personal por “otro tipo de juegos” más relacionados con aprendizajes que llamamos “escolar”. Y la saciedad llega, claro que sí, cuando los niños logran cubrir esa necesidad vital de jugar, una actividad que para ellos es muy seria.

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